Programa del 13 de enero de 2025 – REPETICIÓN: Analiza con #VocesDelPeriodista
Tercer Bloque
En este episodio de Voces del Periodista, Celeste Sáenz de Miera y Juan Bautista reflexionan sobre “El Plan México” presentado por Claudia Sheinbaum busca revolucionar la educación superior en México, unificando subsistemas y ampliando oportunidades con 200,000 plazas nuevas y 40 universidades en zonas marginadas. Este ambicioso proyecto prioriza tecnología avanzada, movilidad económica y el fortalecimiento del mercado interno. Además, promueve una mayor producción nacional bajo la consigna: “Lo hecho en México está bien hecho”. Este plan integra inversión pública en infraestructura, combate la pobreza, y aborda retos en agua y sostenibilidad, destacando la visión de un México más competitivo y próspero.
Celeste Sáenz de Miera:
¡Qué tal, amigos! Regresamos a Voces del Periodista aquí, por supuesto, en Radio Cañón, la siete sesenta. Un abrazo a todos ustedes.
Gracias por compartir la vida con nosotros. Y bueno, vamos a regresar a escuchar al maestro Juan Bautista. Gracias por haberlo hecho con la queridísima maestra Francisca Saavedra.
Y bueno, tenemos que preguntar, tema esto, querido. Hiciste una disección importante en cuestiones de que mucho me lo decías en el corte. Vamos a necesitar un programa especial sobre temas de educación, que es una cuestión muy importante que acaba de plantear la presidenta Claudia Sheinbaum. Así como este plan México, tiene puntos muy relevantes que van a tener un impacto fundamental para el país.
Escuchamos con mucha atención y propósito. Posteriormente, tenemos que dedicar un programa, como bien lo decíamos en el corte contigo, con la maestra Francisca y con nuestro Gerardo. Y bueno, vamos a empezar precisamente sobre estos temas fundamentales, ya que es la base del desarrollo, ¿nó? La educación.
Adelante, Juan, querido. Si no mueve en el país a más de treinta millones de almas. Amigos, tú has estado, perdón, maestro, es importante que la gente sepa que tú, desde tu trabajo periodístico y de investigación, independientemente has estado inmerso y has trabajado mucho en cuestiones de educación, ¿nó? También con lo que es cultura, pero en este caso, los sistemas de comunicación.
Juan Bautista:
Para explicarlo en dos fases: primero, el tema educativo, y segundo, el tema de la mañana. Hoy en la mañana, el primer tema fue el educativo. Posteriormente, alrededor de las once de la mañana, la presidenta de la República se trasladó al Museo Nacional de Antropología, donde se reunió con empresarios. Allí presentó el Plan México. Pero vamos por partes, de una manera muy sensible y ágil. Les diría, la idea de presentar hoy el plan educativo es, en primer lugar, unir en un solo programa. Esto debe sonar como una parte coherente, no como un totalitarismo, porque la gente no lo sabe, lo vive, pero no lo asimila.
El tema es que tenemos 31 subsistemas de educación superior. ¿A qué nos referimos con esto? Le dice la mamá al estudiante: “A ver ahora dónde te aceptan en la escuela, dónde pasas el examen”, independientemente de la UNAM, donde se tiene que hacer el examen para la ULAM. Entonces, si no quedas en la UNAM, te vas al Politécnico, y si no, al Colegio de Bachilleres, y si no, al CCH, y si no, al CBETIS, y si no, al CETIS. Esto ha originado una serie de subsistemas, algunos dependientes de la UNAM, otros del Politécnico, y otros directamente de la Secretaría de Educación Pública y sus Direcciones Generales, hasta llegar a Bellas Artes, que también tiene nivel de bachillerato y licenciatura.
Entonces, amigos, la idea es que hoy todos esos subsistemas, que están funcionando de manera independiente, tengan una sola acreditación. Hay que recordar que, en algún momento, los chicos hacían un examen para seguir estudiando y les decían: “No, tu carrera es terminal”, o “Tu carrera no ha sido reconocida por la SEP; faltan todavía años”. Estos cambios hacían que el estudiante no pudiera concluir su ciclo hasta la universidad. La Presidenta ha insistido mucho en esta frase: “La escuela no es un privilegio, tampoco es una dádiva, sino un derecho del pueblo mexicano”. Esto está estipulado en el artículo tercero de la Constitución.
La idea de presentar hoy este Plan México, este plan educativo de educación superior, es unificar los subsistemas y crear universidades en lugares apartados. Porque uno piensa en las ciudades, pero, ¿qué pasa en la Sierra de Oaxaca, que es muy accidentada, o en el Valle del Mezquital en Hidalgo? Antes, las familias debían trasladarse a las ciudades capitales, donde estaban los centros educativos. Hoy, se trata de crear cuarenta nuevos planteles, veinte nuevos y treinta que se remodelarán, en las áreas donde el diagnóstico indique que se necesita una escuela de nivel medio superior.
Se pretende también crear doscientas mil nuevas plazas, no veinte mil, sino doscientas mil, para ampliar la oportunidad educativa. Este es un gran desafío para la educación, centrado en la tecnología. ¿Qué debemos entender por tecnología? Además de carreras técnicas como carpintería, mecánica o panadería, también se trata de ciencias del mar, robótica y ciencias sociales aplicadas a la cibernética. Se requieren técnicos preparados en alta tecnología, investigación y manejo de megadatos.
La Presidenta señaló que México tiene un lugar destacado en la preparación de ingenieros e ingenieras, pero el tema es dónde están trabajando. Toda esta parte educativa va a tener una respuesta con el Plan México, presentado más adelante en el día.
En el Museo de Antropología, la Presidenta, acompañada por Rosa Icela, Secretaria de Gobernación, y otros responsables del Plan México, se reunió con los hombres más influyentes de México para presentar este plan. Este es un esfuerzo de altas esferas gubernamentales, no un simple partido de fútbol, sino de grandes ligas. Se invita a participar bajo nuevas reglas, buscando fortalecer el mercado interno. La idea es que “lo hecho en México, está bien hecho”, regresando a aquella frase de los años sesenta y setenta. Se trata de disminuir importaciones y que México produzca lo que necesita, pasando de la economía número doce a la diez en el mundo.
Otro objetivo es un plan de inversión pública en carreteras, con inversión mixta, generando empleo y reduciendo la pobreza.
Ya se habla de los nueve millones que salieron de la pobreza. “No queremos que regresen”, dice la Presidenta, y menciona mejores salarios. Los empresarios se suman a la propuesta del plan de inversión pública.
Entonces, es un tema que tiene que ver con la relocalización de los polos de desarrollo en México. Ahorita, haga de cuenta que si ve el mapa desde el exterior, hay como doce polos de desarrollo: Michoacán, otro está ya por Veracruz, otro en el mismo Tehuantepec, el otro puede estar allá en Monterrey, por ejemplo, en Tamaulipas, en la parte del Pacífico. Entonces, se trata de que todo esto reactive la economía a través de los nodos de producción, y haya movilidad. Esto tiene que ver también con los puertos y con la parte del tren que quiere hacer la Presidenta desde México hasta Nogales y hasta Ciudad Juárez. Son más de tres mil kilómetros, y también la construcción de más de un millón de viviendas.
Entonces, eso es lo que tenemos. ¿Cuál es la misión de este plan? Bueno, ya dijimos: fortalecer el desarrollo, promover la localización, sustituir importaciones y, desde luego, relanzar el programa “Lo hecho en México está bien hecho”. Fue una reunión por demás interesante. Pueden encontrar todas las citas y los referentes. Y, ya por último, claro, en la Ciudad de México, fíjense que acaban de inaugurar una planta potabilizadora de agua de tratamiento, y otra más en la semana. Eso fue también en la semana en la que ya se está vendiendo algo del bienestar a bajo precio. ¿Cuáles son estas dos medidas? Pues importantísimas, amigos, porque el cartel del agua se había apropiado de este recurso, pero ahora, como parte del Estado, se ofrece a un precio bajo y también con calidad. Y el otro es…
Todas estas aguas que se tienen, por ejemplo, y que son aguas tratadas, a veces se van con todos los residuos. Cuando se lleva y bajan los ríos, también va a haber un tratado de agua. Hay un tratamiento de aguas en la ciudad para que lo más posible sea tener un saneamiento que también va con la política de la cosecha del agua. El asunto de los pozos, el asunto de las verificaciones, quién tiene los pozos, las concesiones, eso también es muy importante. En eso se encuentra la jefa de Gobierno.
Claro, es lo que podemos comentar aquí en esta sección, amigos.
Celeste Sáenz de Miera:
Excelente, maestro Juan Bautista, excelente. Y hay mucha tela más para cortar y para seguir platicando. Recordemos: “Lo hecho en México está bien hecho”.
Vamos a un corte y regresamos con el maestro Gerardo Castilleja, desde España, el profesor Guillermo Rocafort.
No tardamos, gracias.
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VOCES DEL PERIODISTA RADIOLunes. Miércoles y Viernes 17:00 h.
Repetición:
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